江西景德镇，历史文化悠久，是我国著名的陶瓷之乡。作为一个优秀的研学地点，景德镇不仅具备得天独厚的自然风光，还有博大精深的陶瓷文化和历史文化遗产。研学旅行是一种融合了教育和旅游的新型活动方式，能够让学生在真实的各种场景中全面发展自己。本文将从自然风光、文化背景、陶瓷文化、教育资源等多个方面介绍江西景德镇的研学资源和特色。
一、自然风光
江西景德镇属于我国江南地区，地处江西省中部，地势平缓婉约，古树参天，花果飘香，水波荡漾，风景秀美。景德镇的自然资源非常丰富，包括山、水、森林、田野和胡同等自然景观。其中比较著名的是嶂山风景区和岛里坳风景区，这两个景区都是以山为主题的自然景区，占地面积较大，特别适合开展生态旅游和生态研学活动。
1.嶂山风景区
嶂山风景区位于景德镇市嶂江区境内，总面积达.09亩，其中森林覆盖面积占总面积的80%以上，是江西省的自然保护区之一。嶂山风景区以生态旅游、徒步旅游等为主要项目，是一处生态休闲观光的绝佳选择。嶂山岩石层次明显，山势险峻，同时又因水系发达，形成漂流、摸鱼等特色活动，不少学校和机构选择在这里开展户外研学探险课程。
2.岛里坳风景区
岛里坳风景区地处峡江县境内，距景德镇市区约25公里。它以岛里坳瀑布为主景点，风景独特、秀丽，被誉为“南京城郊之胜地，江苏名瀑之冠”。此外，岛里坳风景区还有草原、花园、农耕经验区和动植物园等多个景点，可谓“美不胜收”。
二、文化背景
江西景德镇是一座有着丰厚历史文化底蕴的城市，历史文化遗产众多，这些文化背景的继承和发扬，是景德镇研学旅行的精髓之一。对于参与研学旅行的学生来说，学习历史和文化，深入了解生活和社会，都是非常宝贵的人生经验。
1.明清古街
明清古街，位于景德镇市中心，是一条保存完好的古街。老街区内高低错落、红砖砌筑、古色古香，呈现出江南水乡的特色，是一处充满浓郁人文气息的历史文化遗产。这里有着数百年的历史，现在已经成为景德镇市的重点保护区之一。来到古街区，可以零距离接触到当地的民俗风情和传统文化，看到古民居、庙宇及传统商铺等历史建筑，体验不一样的江南水乡风情。
2.集里古镇
集里古镇，位于峡江县城西南约10公里处，是一个融合了历史和文化的江南水乡古镇。这里保存着丰富的传统文化遗产，如手工艺品、民俗表演、传统音乐、古建筑等。同时，集里古镇也是一个文化创意产业园区，其中涵盖了手工陶瓷、创意设计及旅游业等多个领域，将传统文化和现代经济有机结合起来。
三、陶瓷文化
景德镇是中国的陶瓷之乡，素有“世界陶都”之称。陶瓷文化在景德镇的历史文化背景和旅游资源中占有十分重要的位置。在景德镇，可以参观中国陶瓷博物馆、景德镇陶瓷历史博物馆等众多陶瓷文化场馆，了解陶瓷的历史渊源和制作工艺。
1.中国陶瓷博物馆
中国陶瓷博物馆，坐落于景德镇市陶瓷路，是一个集陶瓷史、陶瓷文化、陶瓷艺术、陶瓷科技、陶瓷产业、陶瓷收藏、陶瓷教育及其他专业展览为一体的大型现代化博物馆。馆内收藏了各个历史时期的精品陶瓷，还有各种制陶器材、陶瓷工具、陶瓷成型技艺和陶瓷艺术品等。在这里可以了解到中国陶瓷文化的发展历程和现状，有助于学生全面认识陶瓷文化的内涵和艺术价值。
2.景德镇陶瓷历史博物馆
景德镇陶瓷历史博物馆是目前国内最大的民间收藏陶瓷标本的博物馆，占地面积达到了多平方米。馆内展示着从新石器时代到现代全球各地陶瓷品种，展品全面、丰富，不但展示了江西景德镇陶瓷史上数百年的历程，更展示了现代陶瓷发展的最新成就。来到这里，可以让学生更好地了解中国的陶瓷文化和传承历程，感受陶瓷艺术的魅力。
四、教育资源
研学旅行中最重要的是教育资源。景德镇不仅有丰富的自然风光、历史文化和陶瓷文化，还有实践类和交流类教育资源。学生可以沉浸在各种实践中，提高自己的实践能力，同时可以认识到和其他学生、老师之间的交流是非常重要的。
1.景德镇师范学院
景德镇师范学院是一所全日制本科普通本科院校，同时是江西省创新型示范高职院校。学院有教育学、管理学、文学、历史学、工学、艺术学和传媒学等学科，并设立了“陶瓷学院”和“教科文学院”两个研究生院。这里汇聚了来自不同地区不同背景的学生，丰富的学生交流、实践和教育资源可以帮助学生更好地提高实际操作能力，增加丰富的学习经验。
2.青年科技教育基地
青年科技教育基地是江西省青少年科技教育活动中心的重要组成部分，也是全国教育部、科技部和共青团中央指定的青少年科技教育基地。基地内现代化的展馆、专业的科技教育工作队伍和丰富的教育活动是培养学生科技创新能力、提升科技素质的理想之地。参观基地，可以了解到有关现代科技的信息，也可以体验科技实践和探索的过程，对学生的科技创新意识和技能的提高有很大的帮助。
江西景德镇作为中国著名的陶瓷之乡，具备得天独厚的研学资源和旅游资源，拥有丰富多样的研学活动和场所，适合学生进行自然科学、社会科学、人文艺术、技术应用等方面的研学实践。在这里，学生可以近距离接触中国古代文化、陶瓷文化，增进地学生的文化积累，同时还可以提高学生的现代科技素养与实践能力。
